职业教育体系如何构建？教育部答红星新闻：基本实现每县至少一所中职、每市至少一所高职

9月9日，中宣部举行“中国这十年”系列主题新闻发布会第29场，介绍党的十八大以来教育改革发展取得的成效。会上，针对职业教育体系建设规划，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在会上回答了红星新闻记者的提问。

↑红星新闻记者现场提问

“党的十八大以来，党中央、国务院高度重视职业教育，大力发展职业教育，不断加大政策供给，加快构建现代职业教育体系。”陈子季表示，职业教育在守正创新中实现了新的历史跨越，实现了由原来参照普通教育办学向相对独立的教育类型转变，进入了提质培优、增值赋能的新阶段。

陈子季表示，我国职业教育体系的办学体制正不断完善。统计显示，国有企业举办的职业学校有435所，民办企业举办的职业学校有2200多所。50多家行业部门、行业组织和中央企业牵头组建了56个行业职业教育教学指导委员会。组建了1500多个职业教育集团，3万多家企业参与，职业学校和企业共建实习实训基地2.49万个。累计培育3000多家产教融合型企业、试点建设21产教融合型城市。

↑教育部职业教育与成人教育司司长陈子季

此外，职业教育的结构布局也在不断优化。陈子季透露，目前全国设置中职学校有9786所（其中技工学校2492所），高职学校1518所，基本实现每个县至少有一所中职、每个地市至少有一所高职，职业教育服务区域经济社会发展的作用更加凸显。

教育部还一体化设计了中职—高职专科—职教本科的专业体系，目前已经开设了1349种专业和12万个专业点，基本覆盖了国民经济的各个领域。

职业教育的育人模式也在不断创新。陈子季介绍称，我国职业教育正加快实现校企合作，共同制定人才培养方案，职业教育的实践教学占50%以上，教学的过程和生产过程有效对接。

同时，4600多家单位和企业的11600多名专家，参与修订了1349个中高职一体化的专业简介。在全国布局了558个现代学徒制试点，覆盖学校501所，1000多个专业点。

陈子季介绍称，目前职业院校与70多个国家和国际组织建立了稳定联系，与23个国家和地区合作建成25个鲁班工坊，在40多个国家和地区合作开设了“中文+职业教育”特色项目，与28个国家和地区开展合作办学，机构和项目有1000多个。职业院校接收留学生目前达到2万多人，被国（境）外采用的专业教学标准有1000多项、课程标准有6000多项、专业课程有2000多门。

下一步，陈子季透露，教育部将围绕服务人的全面发展和经济社会高质量发展，深化现代职业教育体系建设改革，以提升职业院校的核心办学能力为基础，以深化产教融合为突破、以推动普职融通为关键，创新国际交流与合作机制，奋力实践职业教育“大有作为”的教育目标。